DEHB Neden Sınıfın En Küçüklerini Daha Çok Etkiliyor? - İLK EVİN - Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi

İLK EVİN - Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi

İLK EVİN - Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi
  • KURUMSAL
    • TARİHÇEMİZ
    • MARKA & TEMEL DEĞERLER
    • İSTATİSTİKLER
    • EKİBİMİZ
      • KURUCUMUZ
      • YÖNETİCİLERİMİZ
      • TERAPİSTLERİMİZ
      • OKUL ÖNCESİ & ÇOCUK GELİŞİMCİLERİMİZ
      • ÖZEL EĞİTİMCİLERİMİZ
      • DİL – KONUŞMA & İŞİTME TERAPİSTLERİMİZ
      • PDR – PSİKOLOGLARIMIZ
    • İNSAN KAYNAKLARI
  • EĞİTİMLER
    • DESTEK EĞİTİM PROGRAMLARI
      • BEDENSEL ENGELLİ BİREYLER
      • DİL & KONUŞMA GÜÇLÜĞÜ
      • İŞİTME ENGELLİ BİREYLER
      • ÖZEL ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ
      • YAYGIN GELİŞİMSEL BOZUKLUKLAR
      • ZİHİNSEL ENGELLİ BİREYLER
    • TAMAMLAYICI EĞİTİM PROGRAMLARI
      • AİLE EĞİTİMİ & DANIŞMANLIĞI
      • DUYU BÜTÜNLEME
      • ERGOTERAPİ
      • HAREKET EĞİTİMİ
      • HİDROTERAPİ
      • MÜZİK İLE EĞİTİM
      • REHBERLİK & PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK
      • SANATSAL FAALİYETLER
      • UZAY TERAPİSİ
    • YOĞUN EĞİTİM PROGRAMLARI
  • TEKNİKLER
    • BİREYSEL EĞİTİM TEKNİKLERİ
      • ABA (UDA) YÖNTEM VE TEKNİKLERİ
      • BRAILLE ALFABESİ
      • CİNSEL GELİŞİM & CİNSELLİK EĞİTİMİ
      • ETECOM
      • İŞARET DİLİ
      • KÜÇÜK ADIMLAR ERKEN EĞİTİM PROGRAMI
      • MONTESSORI
      • OCIDEP
      • ORFF EĞİTİMİ
      • PCDI ERKEN EĞİTİM MODELİ
      • PORTAGE ERKEN EĞİTİM PROGRAMI
      • SES TEMELLİ OKUMA – YAZMA EĞİTİMİ
      • YARATICI DRAMA
    • FİZİK TEDAVİ & REHABİLİTASYON TEKNİKLERİ
      • KLASİK MASAJ
      • KLİNİK PİLATES
      • KUPA TERAPİSİ
      • REFLEKSOLOJİ
      • RİJİT & KİNEZYOLOJİK BANTLAMA
      • YÜRÜME ANALİZİ
  • MAKALELER
  • HİKAYELER
  • ETKİNLİKLER
  • BİZE ULAŞIN
0
Perşembe, 24 Ocak 2019 / ODA Makaleler

DEHB Neden Sınıfın En Küçüklerini Daha Çok Etkiliyor?

Yeni bir araştırma, bir sınıftaki en küçük çocuklara, daha büyük çocuklara oranla daha fazla DEHB (Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu) teşhisi koyulduğunu ortaya çıkardı. Araştırma, sınıfta hareketsiz oturamayan kıpır kıpır ve aynı zamanda sınıfın en küçüğü olan çocuklara nasıl bir gözle baktığımıza dair sorular da soruyor.

Tayvan’daki araştırmacılar yaşları 4 ile 17 arasında değişen 378,881 çocuğa ait verileri inceledi ve Ağustos doğumlu çocuklara (ülkedeki okula başlama yaşı için sınır ay), Eylül’de doğan çocuklara oranla daha fazla DEHB teşhisi koyulduğunu buldular. Eylül’de doğan çocuklar, bir önceki yılın okula başlama ayını kaçırmış ve bu yüzden okula başlamadan önce olgunlaşmak için önlerinde neredeyse bir koca yıl olan çocuklar.



Bazıları DEHB’nin, bir çocuğun bireysel ve okul başarısını engelleyebilecek meşru bir bozukluk olduğunu ve tedavinin etkili olabileceğini iddia etse de, “bizim bulgularımız, DEHB teşhisi koyarken ve DEHB’yi tedavi etmek için ilaç yazarken belli bir sınıf içindeki bir çocuğun yaşını da dikkate almanın önemini vurguluyor” diyor araştırmanın yöneticisi psikiyatrist Dr. Mu-Hong Chen.

Dr. Chen, DEHB teşhisi ile okula başlama yaşı arasındaki bağlantıyı ortaya çıkaran bilimsel bulgunun, ebeveynleri, öğretmenleri ve doktorları, belli bir sınıftaki en küçük çocuklara becerilerini kanıtlamaları için yeterli zaman ve destek vermeleri konusunda teşvik etmesini umut ediyor.

Başka araştırmalar da benzer sonuçları gösteriyor. Örneğin daha önce Amerika’da yapılan bir araştırma, ülkedeki anaokuluna uygunluk yaşı sınırından önceki ayda doğan çocukların kabaca yüzde 8.4’üne DEHB teşhisi koyulurken, bu oranın hemen bir sonraki ayda doğan çocuklarda yüzde 5.1 olduğunu ortaya çıkardı.

Peki o halde okula başlama yaşları dışındaki her konuda birbirine benzeyen çocuk nüfusu arasındaki farklı DEHB oranlarını gösteren bu verileri nasıl yorumlamalıyız? “Çok dikkatli” diyor Cleveland Çocuk Kliniği DEHB Merkezi başkanı Michael Manos.

“Okulda kullanmak zorunda olduğunuz dikkat türü, DEHB’li bir kişi için zor olan bir dikkat türüdür. Bu yüzden dikkat eksikliği, bir sınıf ortamında fark edilmeye daha yatkındır. Bu yüzden bazı çocuklar daha erken fark edilirler” diyor Dr. Manos. Dr. Manos’a göre eğer DEHB’li küçük çocuklar okula daha erken başladıkları için tedaviye daha erken başlıyorlarsa, o zaman bu iyi bir şey.

Ancak burada tanının doğru ve kesin bir tanı olduğu varsayılıyor. “Eğer 15 dakikalık bir çocuk doktoru ziyaretinde, doktor sadece bir annenin hiperaktiviteyi tarif etmesinden yola çıkarak otomatik olarak ilaç yazıyorsa, o zaman bu bir problemdir” diyor Dr. Manos. Çocuklarının davranışlarıyla ilgili kaygılarını anlatan ebeveynlerin çoğu, gelişimsel olarak uygun olmayan davranışları tarif etmezler. “Belli beklentileri karşılamayan davranışları tarif ederler. Ve bu aynı zamanda, bazı çocukların diğerlerinden daha büyük olduğu sınıf ortamındaki problem de olabilir” diye açıklıyor Dr. Manos.

“Okula başlama yaşı ile DEHB arasındaki bağlantının, küçük olmak ya da ‘hazır olmamak’ ile ilgili olduğunu düşünmüyorum” diyor Virginia Üniversitesi Eğitim Fakültesi profesörlerinden Daphna Bassok. “Bence aradaki bağlantı çocuğun yaşı ile ilgili.”

“Bir ya da iki aylık yaş farkının önemli bir fark yaratabildiği okul öncesi sınıflarında öğretmenler, çocuğun gerçek yaşını hesaba katmadan, en küçük çocukların daha büyük çocuklara oranla sınıfta daha fazla dikkat zorluğu ve davranış yaşadıklarını görürler.” Öğretmenler bu zorlukların üzerinde dursalar da (ki bu arada teşhise giden yolun taşlarını örerler) teşhisin kendisi yine de doktorun uzmanlığına kalmıştır.

DEHB: Herkesin Bilmek İstediği Şey isimli kitabın yazar Stephen Hinshaw, dikkat eksikliğinin erken tanısının tüm anaokulu çocuklarına erken müdahalede bulunabilmek adına bir fırsat olduğunu dile getiriyor. “Ancak diğer taraftan bu durum, çocukları (özellikle de olgunlaşmak için daha fazla zamana ihtiyaç duyan erkek çocuklarını) etiketlemeye duyulan aşırı isteğe bilet kesmeye dönüşürse, bu hiç de ihtiyacımız olmayan bir şey olacaktır.”


Kaynak: NY Times – Egitimpedia

İlgili

ETİKETLER: Çok, daha, DEHB, etkiliyor?, küçüklerini, makaleler, neden, sınıfın

İLGİNİ ÇEKEBİLİR

Problem Davranış Belirleme ve Söndürme Uygulamaları
Problem Davranış Belirleme ve Söndürme Uygulamaları
İLK EVİN - Asperger Sendromu
Asperger Sendromlu Ünlüler Farklılıklarını ve Başarılarını Anlatıyor
Çocuklarda Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitenin Belirtileri
Çocuklarda Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivitenin Belirtileri

Bir cevap yazın Cevabı iptal et

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

ten − seven =

YENİ YAYINLAR

Oyun Yoluyla Öğrenmenin Önemi
Makaleler

Oyun Yoluyla Öğrenmenin Önemi

Tüm çocukların oyun yoluyla doğal bir şekilde öğrendiği bilinmektedir. Oyun, nesne ya da insanların katılımı ile doğal yollarla meydana gelmektedir....
DUCHENNE MUSKÜLER DİSTROFİ’DE FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON
Makaleler

DUCHENNE MUSKÜLER DİSTROFİ’DE FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON

DUCHENNE MUSKÜLER DİSTROFİ NEDİR ? Çocukluk çağında en sık karşılaşılan nöromusküler hastalık tipi olan Duchene Musküler Distrofi; X kromozomuna bağlı...
Yeni ayakta durmaya çalışan çocuklarda ayakta dengesini artıracak aktiviteler
Makaleler

Yeni ayakta durmaya çalışan çocuklarda ayakta dengesini artıracak aktiviteler

-sadece elleriyle tutunabileceği yumuşak olmayan zenin etrafında  sıralamayı arttırmaya teşvik etme tutunarak yan yürüme oyuncağa uzanma gibi aktivitelerle ayakta durma...
Fizyoterapi Uygulamasında Aşamalı Motor İmgeleme
Makaleler

Fizyoterapi Uygulamasında Aşamalı Motor İmgeleme

İmgeleme, işitme, görme, dokunma, koku, tat, kinestetik herhangi bir deneyimin zihinde yaratılmasını ifade eder. Çoğu insan tarafından kullanılan bilişsel bir...
Çocuğun Psiko-Sosyal Gelişiminde Ailenin Rolü
Makaleler

Çocuğun Psiko-Sosyal Gelişiminde Ailenin Rolü

Okul öncesi dönemde çocuğun yaşamındaki en etkili sosyalleştirme kurumu ailesidir. Bu dönem, çocukta başkalarını taklit eğiliminin en yüksek olduğu evredir....

Kurumsal

  • Tarihçemiz
  • Marka ve Temel Değerler
  • İstatistikler
  • Ekibimiz
  • İnsan Kaynakları

Eğitim

  • Bireysel Teknikler
  • Destek Programları
  • Fizik Tedavi & Rehabilitasyon
  • Tamamlayıcı Programlar
  • Yoğun Programlar

Bize Ulaşın

DEREAĞZI MAH. KORUKENT CAD. NO:10
GÜRPINAR - BEYLİKDÜZÜ / İSTANBUL
+90 (212) 880-9292
E-Mail Gönder

ÜST